Teacher: Area de diseño curricular

El propósito de esta asignatura es aportar los conceptos psicológicos básicos que le permitan al alumnado la observación, el análisis y la explicación de la mente y de la conducta humana, individual y social de una forma objetiva y crítica. Se construyen conocimientos teóricos y prácticos mediante la revisión de textos, la simulación, estudio de casos y juego de roles. El aprendizaje se evalúa con pruebas escritas cerradas, informe final sobre un estudio de caso, portafolio de evidencias y autoevaluación. Esta asignatura es de modalidad no escolarizada y no tiene requisito previo.

Teacher: Area de diseño curricular

El propósito de esta asignatura es aportar los conceptos psicológicos básicos que le permitan al alumnado la observación, el análisis y la explicación de la mente y de la conducta humana, individual y social de una forma objetiva y crítica. Se construyen conocimientos teóricos y prácticos mediante la revisión de textos, la simulación, estudio de casos y juego de roles. El aprendizaje se evalúa con pruebas escritas cerradas, informe final sobre un estudio de caso, portafolio de evidencias y autoevaluación. Esta asignatura es de modalidad no escolarizada y no tiene requisito previo.