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AFDEGG-110 Estructura Económica de México LGGP04A
El estudiante podrá comprender las condiciones estructurales que dan origen a las transformaciones económicas en México, así como la instrumentación de la política económica y su impacto en dichas transformaciones. Asimismo, podrá realizar análisis cuantitativo de las transformaciones en la estructura económica mexicana, mediante las estadísticas básicas de la economía, relacionadas con el Producto Interno Bruto, el gasto y las inversiones públicas y privadas, los componentes de las balanzas de pagos, etc. Las estrategias didácticas serán variadas, tales como aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas y casos, lo cual se hará mediante, entre otros, la elaboración de cuestionarios, mapas conceptuales, lluvia de ideas, trabajos escritos, usos de diapositivas y otros medios de expresión. Esta asignatura tiene como requisito AFDEGG-106 Economía II.
AFDEGG-111 Gestión Pública Federal LGGP04A
La asignatura describirá la relación jerárquica entre derecho constitucional-derecho administrativo-administración pública. Caracterizará la estructura administrativa del gobierno federal mexicano; su funcionamiento; su tipología de leyes y reglamentos; sus entidades e instancias de organización, y; los actores que mueven y controlan sus estructuras: los servidores públicos. Finalmente, se explicará la relación intrínseca entre gestión pública federal-presidencialismo y el predominio de este binomio sobre la organización política local. La evaluación incluirá el desarrollo de mapas mentales, cuadros comparativos de funciones administrativas, estudios de caso, diseño de organigramas funcionales y exámenes de conocimientos aplicados. Esta asignatura tiene como requisito AFDEGG-107 Teoría de la Gestión Pública.
AFDEGG-116 Ética de la Gestión Pública LGGP04A
El objetivo de este curso es conocer las diferentes corrientes de pensamiento que caracterizan la ética en la gestión pública, tanto en el escenario nacional como en el internacional. Se analizará los modelos de la OCDE, como mecanismos anticorrupción y como códigos de ética; así como el del BID, que incluye al empresariado y a la sociedad civil. Finalmente, se contrastará aquellos modelos el Sistema Nacional Anticorrupción (SNA) y su relación con el comportamiento y las responsabilidades de los servidores públicos. Las estrategias de aprendizaje incluyen los análisis de los marcos jurídicos que fomentan la integridad, los estándares nacionales e internacionales de conducta y la infraestructura ética del sistema administrativo federal, estatal y municipal.
