Profesor: Area de diseño curricular

Esta experiencia de aprendizaje en modalidad no escolarizada tiene como propósito de identificar y conocer desde la epistemología las diferentes interpretaciones de cómo se conoce la educación, se caracteriza el proceso educativo y cómo se construye conocimiento científico en ese campo de formación. Todo ello se pretende conseguir a partir de realizar actividades que reflejen la comprensión de los temas manejados, plasmándolos en organizadores gráficos, tales como mapas mentales, mapas conceptuales, infografías; también se sugiere realizar un cártel con la temática “La epistemología y educación una relación equitativa/ dispar”. Lo anterior se evaluará a través de rúbricas, escalas estimativas y listas de cotejo aplicadas a los distintos productos solicitados y que deben ser entregados en plataforma, por lo tanto, se propone una evaluación formativa y sumativa que pueda conjuntar todos los entregables que los alumnos irán realizando a lo largo de cuatrimestre.

Profesor: Area de diseño curricular

Esta experiencia de aprendizaje en modalidad no escolarizada tiene como propósito proporcionar a los alumnos las competencias necesarias para comprender la configuración y diseño de la planeación didáctica, así como involucrar elementos innovadores a estos procesos, planificando desde un enfoque más integral y partiendo de diagnósticos reales que nos muestren las necesidades reales de la comunidad educativa.